• 00:00 1.
    讀書會應用說明
  • 00:22 2.
    操作流程
  • 00:47 3.
    建立線上課程
  • 01:12 4.
    設計測驗
  • 01:50 5.
    進行讀書會
  • 02:18 6.
    完成測驗
  • 02:27 7.
    上傳影片
  • 02:43 8.
    線上學習
  • 02:54 9.
    重點整理
  • 索引
  • 筆記
  • 討論
  • 全螢幕
讀書會 ~ 開啟學習型組織的一扇窗
長度: 03:16, 瀏覽: 963, 最近修訂: 2023-10-13
公司內許多前輩就像一本精彩的書,擁有豐富的經驗 (SOP) 與解決問題的能力 (FAQ),如果這些經驗都可以變成線上課程一定很棒,於是很多公司就開始推動將公司文件或人才經驗,找資深同仁錄成數位教材,但通常都推得很辛苦,而且效果也不好,為什麼會這樣呢?
 
根據「福格的行為模型」 B = MAP (行為 = 動機 X 能力 X 提示) 與 ABC 原則 (錨點 X 小行為 X 獎賞),就很容易理解失敗的原因了,因為
  1. 同仁缺乏動機
    常常只是錄教材,看不到教材帶來的具體成效 (Celebration 或獎賞),久而久之就沒有動力 (Motivation),變成只是一種負擔。
     
  2. 面對電腦錄教材並不容易
    大部分人都會不習慣,沒有聽眾講起來又不自然,就在不滿意下不斷 NG,違反了小行為 (New Tiny Behavior) 的原則,動機就在過程中被逐漸消磨殆盡。
     
  3. 沒有明確、固定的提示
    什麼時候要錄?多久要錄一份?如果沒有明確的提醒 (Anchor Moment),就不容易養成習慣,持續進行。
 
錄教材,只要稍微變通,用「讀書會」的方式進行,就可以解決上述問題喔
  1. 缺乏動機?
    因為有聽眾,有交流,分享的人還可以實現「馬斯洛需求層次理論」高層次的成就,聽眾也可以從中學習其他人寶貴的經驗。
     
  2. 錄教材並不容易?
    分享的時候,就直接錄影,這樣的品質會不會不好呢?如果有這樣的疑問,就可以參考「翻轉教室 2.0 ~ 上課同步錄影出高品質的教材」。
     
  3. 沒有明確、固定的提示?
    每星期五固定時間舉辦讀書會,清楚明確的提示 (Prompt),就容易落實。
 
 
讀書會進行
從「職務工作盤點」挑主題、直接講解文件,簡單又實用!
 
 
在開始執行讀書會之前,要如何決定主題呢?
如果有進行「職務工作盤點」就很容易,從其中挑選工作經驗 (SOP)、案例 (Case)、問題與處理方式 (FAQ) 等都很適合,而且不用一次完整規劃,因為難度比較高,可以參考「敏捷專案 Scrum」的精神進行,隨時想到的就先記錄,再從中挑選下次分享的主題即可。
 
接著,讀書會最簡單的方式就是直接講解文件的內容 (先整理成 PowerPoint 也 OK),並且在過程中錄影,其他人就可以事後用「線上」的方式參與讀書會囉。
 
ee99471cf2f9727a2625e1594bad573d.png
 
 
成功的關鍵 ~
設計符合 SMART 與 ABC 原則的制度
 
方向確定後,接著就要有明確的制度與執行方式 (要符合 SMART 原則),讓同仁更容易遵循與落實,以下是一個參考範例:
  1. 推動策略
    先找 1~2 個部門執行,順利後再進行典範轉移,推廣到其他單位。
     
  2. 進行方式
    一個星期 20 分鐘,不影響平常的工作
    1. 時間:每星期五下班前 30 分鐘 (Anchor Moment)
    2. 人員:找 1~2 位同事參與 (其他人透過線上完成)
    3. 讀書會:控制在 5~10 分鐘內 (短,可以更容易聚焦在重點,New Tiny Behavior)
    4. 討論:簡報後再進行,10 分鐘內結束
       
  3. 產出
    每一次讀書會就建立一門課程,結果包括
    1. 影片:10 分鐘內
    2. 測驗:1~3 題測驗
    3. 學員:相關人員完成課程 (現場 + 線上)
 
最後,我們可以每一季 or 半年,將測驗彙整成一門課,讓同事進行複習,實現學習的 5 大關鍵的「回想 ~ 間隔式複習」,台灣有一家知名 IC 設計公司也採取類似的做法,藉此培育人才並減少問題發生的機率。
 
 
 
OKR 參考
目標:
依據職務工作盤點 (案例、SOP、FAQ等) 的經驗分享,透過低門檻建立學習型組織的文化
 
關鍵結果:
  1. 共 2 個部門執行
  2. 每個部門,每週執行 1 次讀書會 + 建立 1 門課
  3. 持續 6 週,共 12 門課程
  4. 每門課內容,包括
    1. 錄影:長度 10 分鐘內
    2. 測驗: 1~3 題
    3. 學員:1 人實體讀書會、1 人線上完成
 
以下是在 xms+ 平台上,以講解線上文件為例,執行讀書會的快速指引。
重點
  1. 開始前準備
  2. 1.
    建立線上課程
    讀書會前,進入「課程中心 / 開課管理」建立「線上課程」。
     
    備註:
    雖然讀書會是實體課程,但為了簡化流程降低門檻,改用線上課程會更簡單、實用。
     
  3. 2.
    設計測驗 (1~3 題)
    設計題目很簡單,直接問「重點」就好,當作重點回顧,符合學習的五大關鍵。
     
    以案例 / 問題處理為例,重點包括:
    • 問題是什麼
    • 現階段解法
    • 關鍵原因 (root cause) 或漏失點 (escape points)
    • 未來如何避免
     
    尤其是「未來如何避免」更是關鍵,可以幫助我們腦力激盪,提升同仁的參與度之外,更實現 PDCA 循環,讓品質越來越好。
     
    備註:
    如果事前設計有難度,也可以等到讀書會結束後再進行,因為講過、討論後會更熟悉,門檻更低。
  4. 3.
    加入課程學員
    使用「成員」功能直接加入課程,方便結束後做測驗並留下訓練記錄。
  5.  
     
    進行讀書會
  6. 4.
    講解過程,用 EverCam 錄影
    用瀏覽器連到要講解的文件,按「錄影鈕」就可以囉。
    如果是講解 ppt,則按內嵌於 PowerPoint 的錄影鈕,就會開始簡報並同時錄影,過程中完全不需要改變習慣,結束簡報就會結束錄影。
     
  7. 5.
    完成測驗
    結束前,留下最後 3 分鐘,引導大家上網做測驗,透過題目的引導,回顧今天的重點。
  8. 6.
    上傳影片
    結束後,透過「新增 / EverCam」將檔案拖曳到課程中 (不需要匯出 mp4) 並拖曳調整順序,提供複習之外,也可以成為線上課程的教材來源。
     
    附註:
    如果要上傳到原來講解的文件,步驟如下:
    1. 進入原始的文件
    2. 執行「工具 / 上傳影片」
    3. 透過「新增 / 連結知識庫」,將文件用類似 Windows 捷徑的方式,變成課程的教材。
  9.  
     
    線上讀書會
  10. 7.
    加入其他同事
    將沒參加讀書會的同仁,直接加入課程,進行線上學習。
檢核清單
評語
請登入後才可以評分
  • 00:00 1.
    讀書會應用說明
  • 00:22 2.
    操作流程
  • 00:47 3.
    建立線上課程
  • 01:12 4.
    設計測驗
  • 01:50 5.
    進行讀書會
  • 02:18 6.
    完成測驗
  • 02:27 7.
    上傳影片
  • 02:43 8.
    線上學習
  • 02:54 9.
    重點整理
位置
資料夾名稱
快速入門 ~ 從基礎到訓練再突破
發表人
蘇德宙
單位
台灣數位訓練課程
建立
2023-03-19 07:04:07
最近修訂
2023-10-13 17:21:23
長度
03:16
引用
1
  1. 1.
    簡介
  2. 2.
    開始前的預備
  3. 3.
    基礎篇 ~ 改善現有的教育訓練
  4. 4.
    訓練規劃與執行
  5. 5.
    提升訓練品質
  6. 6.
    收集經驗,訓練再突破
  7. 7.
    專案管理 ~ 突破「難以衡量的訓練成效」的關鍵
  8. 8.
    微課程,對症下藥的利器
  9. 9.
    其他